lunes, 30 de diciembre de 2013

Actividades para hacer en Navidad

Actividades para hacer en Navidad
Cuentos: My favourite winter stories for Christmas


He aquí una pequeña selección de los cuentos e historias que mi hijo Javi y yo hemos leído y disfrutado en estas fechas. Son cuentos sobre la Navidad, el invierno y el frío, pero sobre todo son historias de amistad, amor, empatía y buenos deseos. Espero que las disfrutéis tanto como nosotros.

The Mitten escrito e ilustrado en 1989 por Jan Brett.


Está basado en un cuento tradicional ucraniano en el que varios animales del bosque se meten dentro de una manopla blanca que un niño, Nikki, pierde cuando sale a jugar. Las ilustraciones son increíbles, con una historia paralela dibujada en los bordes llena de detalles y que muestra el estilo artístico de Jan Brett. La edición que Javi tiene, que corresponde al 20 aniversario, es de tapa dura y está supercuidada, pero lo más interesante es la nota con la que el propio autor introduce el libro, contándonos cómo llegó a esta historia y qué le inspiró a escribirla.



Pete the Cat saves Christmas creada e ilustrada por James Dean y con textos de Eric Litwin.

Es la noche de Navidad y Papá Noel está en la cama enfermo. ¿Quién se encargará de repartir los regalos? Al final, decide llamar a Pete the Cat para que le ayude a llevar a cabo esa tarea. El texto utiliza una rima sencilla pero muy divertida y las ilustraciones, alegres y llenas de colorido, han hecho famoso a este gato y a sus numerosas aventuras. En este enlace a la editorial HarperCollins Pete the Cat/ podréis encontrar todos sus libros así como varios vídeos, canciones y actividades que puedes descargarte o imprimir.



Stick Man escrito por Julia Donaldson e ilustrado por Axel Scheffler.

Como la mayoría de los libros escritos por Donaldson en Stick Man se utiliza la rima y la repetición para contar la historia de un “hombre-palo” que pasa por innumerables peligros y aventuras hasta que, gracias a la intervención de Papá Noel, consigue llegar sano y salvo a su casa con su familia. Es un cuento sencillo con bonitas ilustraciones. En este enlace encontraréis un montón de actividades que pueden llevarse a cabo a partir de este cuento
 Teaching Ideas Stick Man



Bear Stays Up for Christmas escrito por Karma Wilson e ilustrado por Jane Chapman.

El cuento relata, en forma de poema, cómo los amigos de un oso le impiden dormir el día de Navidad para que pueda disfrutar con ellos de estas fiestas. El pobre oso, aunque se muere de sueño, aguanta despierto gracias a todas las actividades navideñas que los otros animales le preparan y que van desde recoger el árbol de Navidad, decorarlo, envolver regalos, cocinar platos típicos hasta la visita de un personaje vestido de rojo que reparte ilusión. Nos muestra cómo los amigos se cuidan entre sí y se divierten juntos celebrando la Nochebuena. Este vídeo narra la historia mostrando también las imágenes del cuento Bear Stays up for Christmas.


The Nightmare before Christmas de Tim Burton.

Este relato, nos cuenta, utilizando una rima sencilla, cómo Jack Skellington intenta llevar la alegría de la Navidad a la
ciudad de Halloweentown, donde todo son sustos, horror y trucos.
Es el libro escrito e ilustrado por Tim Burton y lo cierto es que los dibujos son una maravilla, con el sello característico de este genial autor y director. Una versión reducida de la peli, que podréis disfrutar toda la familia.


How the Grinch Stole Christmas! De Dr. Seuss.

Escrito por Theodore Seuss en 1957, pretende ser una crítica al consumismo propio de la época de Navidad. Para ello utiliza la figura del Grinch, una criatura amargada y enfadona que vive en una caverna en la montaña de Mount Crumpit y detesta las celebraciones navideñas de los habitantes de Whoville, una pequeña ciudad cercana. Junto a su perro, Max, decide acabar de una vez por todas con la Navidad robando todos los regalos y adornos, pero termina por darse cuenta de que el espíritu navideño es algo más que obsequios y comidas.


The Polar Express de Chris Van Allsbur.
Ganador en 1986 del premio de literatura infantil Caldecot Medal , ha sido muy elogiado por sus ilustraciones detalladas y su texto sencillo y relajante. Ha sido adaptado al cine en el año 2004, en una película animada, protagonizada por Tom Hanks y que utiliza la técnica de Live Action. Aquí podéis ver un trailer de la misma The Polar Express trailer   por si os interesa completar la experiencia de la lectura con una sesión de cine en casa.


The Ice Dragon de George R.R. Martin

En este cuento, George R.R. Martin el mundialmente famoso autor de Juego de Tronos, nos habla sobre la amistad entre una niña de invierno y un dragón de hielo, criaturas en principio enemigas por naturaleza. Tiene ocho capítulos cortos (el libro completo con ilustraciones sólo ocupa unas sesenta y cinco páginas) y utiliza un lenguaje poético muy cuidado. Es una historia de amor, de una niña con una infancia complicada y fría, de elecciones difíciles y sobre todo, de un mundo de fantasía creado por unos de los maestros en este género. Os paso un vídeo en el que el propio George comenta su libro. George R.R. Martin discusses The Ice Dragon

A Christmas Carol de Charles Dickens.

Aunque es un libro demasiado difícil para los más pequeños (lo recomiendo para ser leído en los últimos años de Primaria o en la ESO) no he podido dejar de incluir este clásico navideño que puede ser adquirido a través de Amazon en versión kindle de forma totalmente gratuita 
A Christmas Carol ebook. Incluye una introducción sobre la obra, una corta biografía del autor y los hechos históricos más importantes de la época en la que se escribió y de la etapa en la que la historia se sitúa. Siempre es un gusto poder leer a uno de los grandes y disfrutar de su prosa brillante en una de sus obras más conocidas.

martes, 24 de diciembre de 2013

Actividades para hacer en Navidad

Actividades para hacer en Navidad
Carta a Papá Noel


Una buena idea para que los niños practiquen inglés es que al igual que escriben a los Reyes Magos en castellano, redacten en inglés su carta a Santa Claus. Nosotros la ponemos esta noche debajo del árbol para que no haya confusiones.

Para hacerla, en primer lugar, y con la idea de facilitar la tarea a los niños, podemos crear un modelo en el que aparezcan la dirección, el encabezado y distintas opciones entre las que tenga que elegir para completar el texto de la carta. Os paso la carta tipo que he utilizado con Javi Modelo carta Papá Noel.

A la hora de imprimirla, podemos decorar la hoja con motivos navideños para que quede más bonita. Por si os sirve de ayuda, os dejo la plantilla de la que hemos preparado en casa y que corresponde a la fotografía de arriba Plantilla carta Papá Noel.

Y para acompañar, este divertido vídeo de un villancico que nos aprendimos sobre Papá Noel que se llama Santa Claus is coming to town



And Merry Christmas, ho, ho, ho!!!


jueves, 19 de diciembre de 2013

Cuenta Cuentos en Inglés

Cuenta Cuentos en Inglés
Christmas Stories



Este sábado, a las 11: 30 en la librería Nobel, contaré algunos cuentos sobre la Navidad y el invierno.

Son historias divertidas sobre animales que quieren resguardarse del frío metiéndose en una manopla, de amigos que desean pasar juntos el día de Navidad  y de personajes solidarios que están dispuestos a ayudar para que los niños no pierdan la ilusión en estas fechas.

Son cuentos muy entrañables, con un vocabulario sencillo y rimas y canciones divertidas, que creo que pueden divertir por igual a niños y mayores.

 Si os apetece pasaros, allí estaré para pasar con vosotros un ratito diferente. Esta es la dirección:

Espacio Lector Nobel
C/ Clara del Rey, 14

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Juegos: Juegos tradicionales para aprender inglés

Juegos: Juegos tradicionales para que los niños aprendan inglés



Que los niños aprendan un idioma jugando es probablemente la mejor manera de que aprendan: se divierten, participan, memorizan las canciones y rimas, y además descubren una parte importante del folklore de ese país.

De cara a las Navidades y a estos últimos días de cole, en los que los niños ya están cansados, os recomiendo recurrir a juegos tradicionales para que utilicen el idioma divirtiéndose, es decir, para que aprendan sin darse cuenta.


Son muchos los juegos que podéis utilizar. Este enlace a la wikipedia List of traditional children's games 
enumera y explica más 50 juegos de patio para niños, por lo que creo que os puede ser muy útil.

Por mi parte, me voy a centrar en cinco juegos que me funcionan muy bien y que sirven para ser utilizados tanto en clase como en casa:


1. Duck, Duck, Goose


Equivale en España al juego de” la zapatilla por detrás, tris, tras”.
Los niños se colocan en círculo y uno de ellos ("it") se levanta y va tocando la cabeza de sus compañeros diciendo “duck” hasta que cambia y toca a uno usando la palabra “goose”. Entonces “goose” se levanta y tiene que pillar a “it” antes de que se siente en el círculo. Si no lo consigue, entonces él pasa a sustituir a “it” en el juego.


Es muy sencillo, por lo que es perfecto para ser utilizado con niños de los primeros años de infantil.


Existe una variación que me gusta mucho para que aprendan más palabras. Es el mismo juego pero los niños del corro tienen que decir:

Who stole the cookie from the cookie jar?


Javi (es decir el niño que hace de “it”) stole the cookie from the cookie jar
Y Javi responde:
Who? Me?
Todos:
Yes, you!!!
Javi:
Not me!
Todos:
Then, who?


Los niños cierran los ojos y Javi coloca “the cookie jar” (cualquier cajita sirve) detrás de un niño que es el que le persigue.


Os paso un vídeo de unas niñas cantando la rima para que ayudar a los niños a que se la aprendan 

Who stole the cookie from the cookie jar?



2. Telephone (Chinese Whispers)


Los niños y el profesor/ padre se colocan sentados en círculo. El adulto dice una palabra, frase o incluso una pregunta al oído del niño que tiene a su izquierda y este mensaje tiene que pasárselo a los otros usando el mismo sistema. Es muy divertido y no requiere ninguna preparación previa.


3. Thumb war 



Es el juego de la lucha de pulgares. Puedes utilizarlo en clase para descansos, cuando estas esperando en la sala de espera del médico o en ratitos libres.
El vocabulario a utilizar para que practiquen inglés es el siguiente:




4. I spy with my Little eye

Es el juego español del “Veo, Veo”


Se comienza: I spy with my Little eye….
Según la edad del niño, podemos continuar:
- Something red (es sencillo para practicar colores)
- Something that looks like a circle (practicas formas)
- Something beginning with “a” (para más mayores que ya saben las letras en inglés)


Este vídeo de los dibujos animados Charlie y Lola es muy divertido y explica muy bien en juego:

Charlie and Lola I spy...


5. Queelio Cockio

Para poder jugar a Queelio necesitan por lo menos cuatro jugadores y un balón blandito.


Un niño es Queelio. Los demás se sientan a una distancia prudente (2 ó 3 metros más o menos). Queelio se coloca de espaldas y tira el balón sobre su hombro. Uno de los niños lo coge y lo esconde detrás de su espalda. Entonces Queelio se da la vuelta y todos cantan:


“Queelio, cockio who´s got the ballio?”


Queelio tiene que adivinar quién cogió el balón. Si lo adivina entonces puede seguir siendo Queelio, de lo contrario pasa a ser Queelio el niño que había cogido y escondido el balón.

Por último, os paso dos de las retahílas que más se utilizan para echar a suertes (Counting Rhymes). Son muy útiles para elegir el niño/a que comieza el juego:







miércoles, 27 de noviembre de 2013

Cuentos: Would you rather...

Cuentos: Would you rather..





Autor: John Burningham
Ilustrador: John Burningham
Editorial: Red Fox
Edad recomendada: a partir de los 5 años.








Argumento: Este es un cuento de elecciones extrañas y divertidas: ¿preferirías comer croquetas de babosa o estofado de araña?, ¿ser perseguido por un león, un toro  o por un cangrejo?, ¿vivir en una pecera o en una jaula de loros? o simplemente preferirías ser tú mismo. 
Es un libro  diferente, perfecto para que los niños se diviertan leyéndolo, solos o en un grupo, ya que inspira al debate y es una puerta abierta a la imaginación.

Ilustraciones: John Burningham, autor e ilustrador de esta historia,  es uno de los ilustradores ingleses más reconocidos y admirados en el mundo de la literatura infantil. Ha escrito y dibujado más de 60 obras y recibido gran cantidad de premios. Este cuento fue impreso por primera vez en 1978 y junto con Borka y Mr Grumpy´s Outing es uno de sus libros más aclamados, tanto por el público como por la crítica.

¿ Por qué recomiendo este libro?

- Es divertido, sencillo y repetitivo, tres de los principales ingredientes que a mi entender cualquier cuento debe tener, sobre todo si está escrito en un idioma distinto a la lengua materna, para "enganchar" al niño y que quiera leerlo (o que se lo lean) mil veces más.
- Aunque es un texto fácil puede ser utilizado con distintas  edades, no sólo en la etapa de Educación Infantil, ya que divierte por igual a chavales de cinco o de diez años.
- Invita al debate; a los niños les encanta imaginar distintos escenarios en los que puedan ocurrir cosas absurdas como que te bañes con un elefante o que se te siente encima un rinoceronte. Les parece divertidísimo y les apetece expresarse para demostrarlo.
- En un cuento fabuloso para contarlo en el aula,ya sea con un grupo pequeño o mediano. Es excelente para "discutir" sobre él en clase o para hacer un "role playing".
- Desarrolla la imaginación y el gusto por la lectura. El final hace que sea casi imposible asustarse con las múltiples opciones descabelladas que te ofrece.

 En casa lo hemos leído un montón de veces y últimamente hemos vuelto a recuperarlo. Además de elegir entre las distintas opciones que el cuento nos propone, otro juego que realizamos, y que os invito a que probéis, es el hemos llamado "would you rather?". Lo utilizamos para amenizar los desayunos del fin de semana o en el coche en un viaje largo, y consiste en inventarnos posibilidades divertidas entre las que podamos elegir. Suelo empezar yo para ayudar a Javi a la hora de hacer las frases, y así por ejemplo digo: "Would you rather have moustache or beard?" (¿prefieres tener bigote o barba?). Una vez contestado le toca hacer la frase al siguiente. Al final elegimos como ganador a aquel que ha hecho la pregunta más "loca". Aunque es un juego sencillo, le puedes sacar mucho partido, si bien es importante no abusar ya que al final pierde un poco la gracia.




miércoles, 20 de noviembre de 2013

Teatro en inglés. Aladdin

Teatro en inglés. Aladdin.
Madrid Players



El próximo mes de diciembre, del 13 al 15, podréis disfrutar en Madrid de una obra de teatro en inglés interpretada por una compañía inglesa fundada hace ya cuarenta y cinco años. Su nombre es Madrid Players. A través de este enlace podéis llegar a su web por si os interesa tener más información sobre ellos y el tipo de actuaciones que llevan a cabo.

Este año las funciones van a ser en el Colegio Cardenal Spínola, en la calle del mismo nombre, a la que podéis acceder en metro o autobús. 

El tipo de obras que realizan es lo que en inglés se denomina "pantomime" y hace referencia a un tipo de comedia musical, destinada a un público familiar, que en el Reino Unido se lleva a cabo fundamentalmente durante las Navidades y que incluye canciones, bailes, chistes, disfraces, además de la participación del público. Es muy divertida y apta para todos los públicos. Por supuesto, está hecha íntegramente en inglés, pero los gestos y la puesta en escena ayudan bastante a la comprensión de lo que está ocurriendo. Os paso el link a la wikipedia para que podáis profundizar un poco más en este tipo de comedia: Patomime

Javi y yo estaremos allí para poder disfrutarla en directo. Si os decidís a asistir, y os apetece, espero que me contéis qué os ha parecido.

martes, 12 de noviembre de 2013

Canciones: Pefect Day.

Canciones: Perfect Day by Lou Reed


Como posiblemente ya sabéis, el pasado 27 de octubre falleció el mítico cantante de la Velvet Underground, Lou Reed. A mí sus canciones me gustaban mucho. Aunque la gran mayoría de ellas no son muy adecuadas para ser utilizadas a la hora de aprender inglés con niños, fundamentalmente por el vocabulario que en ellas aparece, una buena excepción es Perfect Day . Así que la voy a usar para hacer un pequeño homenaje a Lou Reed.

¿Por qué me parece una buena canción para aprender inglés?

1. Es cortita, con un vocabulario relativamente sencillo y bastante lenta, lo que facilita su comprensión y posterior memorización.
2. Tiene un estribillo y un final que se repiten muchas veces, lo que refuerza lo anteriormente mencionado y además nos permite que tan sólo aprendiendo estas dos partes podamos sabernos gran parte de la canción.
3. La versión que he elegido, realizada por la BBC en 1997 para ayudar a la fundación de niños  Children in Need, fue grabada por más de 20 artistas de origen anglosajón muy conocidos (Bono, David Bowie, el propio Lou Reed...). En la misma canción tienes la posibilidad de escuchar acentos ingleses, irlandeses, americanos e incluso el jamaicano. 
4. Además esta versión es perfecta para ser utilizada en una función de Navidad. Cada niño se aprende la frase de uno de los cantantes y el estribillo pueden hacerlo todos juntos. Queda muy bonito  y es fácil de llevar a cabo, incluso con niños pequeños, ya que  no tienen que memorizar toda la canción, tan solo su parte.

¿Cómo podemos trabajarla?

Como siempre, recurriremos a escucharla varias veces, en distintos momentos del día para irnos familiarizando con su música y su letra.
Para empezar a aprendérsela, a mí me gusta comenzar por el estribillo:
           It´s just a perfect day.
           I´m glad I spend it with you.
          Oh, It´s just a perfect day,
          you just keep me hanging on,
          you just keep me hanging on.

Es cortito y sencillo, así que cuando nos los sepamos podemos pasar a la frase que repiten varias veces al final:

       You´re going to reap just what you sow
    (que viene a ser: siembras lo que cosechas)

Para terminar con las otras frases de la canción y su vocabulario. Yo me he centrado en:
1. Going to:
     - Feed animals in the zoo.
     - the park (to drink water!!!).
     - the movies.
     - home.
2. It´s such fun!!!!
3. glad = happy

Cuando ya hayáis enseñado la canción a los niños y se la sepan relativamente bien, os propongo esta actividad para comprobar lo aprendido. Es un documento de "multiple choice"  para que elijan la opción, entre tres posibilidades, que les parezca más correcta. Nos ayudará a saber si han comprendido lo que hemos practicado y también les va acercando a un tipo de test muy común a la hora de hacer un exámen de inglés. Perfect Day Test

Y este es el vídeo que estoy segura vais a disfrutar: 



    

martes, 5 de noviembre de 2013

Actividades: Remember, remember the 5th of November

Actividades: Remember, remember the 5th of November


Esta actividad está pensada PARA NIÑOS MAYORES, a partir de 5º o 6º de Educación Primaria.

Hoy, 5 de noviembre, se celebra en Inglaterra lo que llaman Bonfire Night o Guy Fawkes Night. Conmemoran el fracaso de la conspiración en la que un grupo de católicos, entre los que se encontraba un hombre llamado Guy Fawkes,  intentaron asesinar en 1605 al rey James I, mediante una explosión de pólvora en el palacio de Westminster. Desde entonces, celebran esta noche con fuegos artificiales, hogueras y la quema de un pelele (Guy Fawkes).


Hay una rima muy sencilla que se ha hecho famosa y que recuerda los hechos que entonces acontecieron. Está muy bien para que los niños se la aprendan, ya que es muy sencilla y les llama mucho la atención:


      Remember, remember  the 5th of November

      Gunpowder treason and plot.
      I see no reason why Gunpowder treason
      should ever be forgot.

En la película "V de Vendetta" hay una escena en la que el personaje enmascarado la recita
 V de Vendetta Remember, remember the 5th of November y a mi hijo Javi le encanta, y eso que explota un edificio entre fuegos artificiales al final.

He encontrado un vídeo explicativo de este episodio de la historia de Inglaterra bastante interesante, aunque como suele ocurrir con la mayoría de los hechos acaecidos en siglos anteriores es muy cruento,  ya que ahorcaron, ahogaron y descuartizaron a los conspiradores, de ahí que lo recomiende para niños mayores, por si son impresionables. Os paso la letra en este documento por si queréis trabajarlo 
Guy Fawkes Night, y este es el vídeo:






miércoles, 30 de octubre de 2013

Halloween Activities

Halloween Activities: riddles, bookmarks and decorated skulls


Para terminar con la sección dedicada a Halloween os voy a proponer tres actividades que he llevado a cabo y que me han funcionado bastante bien, a ver que os parecen:

1. Halloween Riddles
Hay un montón de adivinanzas y rimas sobre Halloween. Yo he preparado este documento Halloween Riddles con ocho adivinanzas que los niños deben asociar a ocho dibujos y que son sobre:
- Un fantasma (a ghost)
- Un esqueleto (a skeleton)
- Una casa encantada (a haunted house)
- Una escoba (a broom)
- Un gato (a cat)
- Una calabaza (a pumpkin)
- Una araña (a spider)
- Una bruja (a witch)

La actividad consiste en cortar con unas tijeras las distintas rimas y los dibujos para unir "cada oveja con su pareja". Si los niños son más mayores y saben escribir pueden poner por detrás del dibujo el nombre del objeto o personaje.

2. Marcapáginas (bookmarks) sobre un cuento relacionado con Halloween.
Esta actividad comienza con un cuento. Podemos utilizar cualquiera de los que os presenté la semana pasada Scary stories for Halloween. Yo lo he hecho a partir del de Goodnight Goon. He dibujado las caras de algunos de los personajes que aparecen en la historia (goon, Frankestein y skeleton) y los he convertido en marcapáginas imprimiéndolos en cartulina. Los niños tenían que colorearlos, poner su nombre y alguna frase relativa a Halloween, como por ejemplo:
- This is Halloween.
- Trick or treat.
- Don´t go out. It´s Halloween night!!!
- Have a creepy, spooky Halloween...
o simplemente el título del cuento.
Lo hice con niños de primero de Educación Primaria y lo pasaron superbien.

3.Actividades con esqueletos: mural con calaveras, nombres de los huesos y vídeo final 

Esta actividad la realicé con chavales de tercero de Educación Primaria.
Partimos de un vídeo de Walt Disney llamado 'Silly symphony. The skeleton dance" de 1929. Es en blanco y negro y no hay diálogos, tan sólo música. Dura unos cinco minutos y a los niños les encanta porque es muy divertido e incluso da un poquito de miedo, al mismo tiempo que te hace reír. A continuación, les enseñé los huesos principales del cuerpo de forma muy sencilla porque no era el objetivo principal de Halloween y creamos un esqueleto de gomaespuma (el de la foto de la portada).

Para realizar el mural del día de los muertos (Day of the Death), les propuse un dictado en el que los niños tenían que plasmar en una hoja en blanco lo que yo les iba indicando. Estos fueron los pasos:
1. Step one: draw an open circle with two small ears.
2. Step two: draw a line under the ears and conect them with a smiley.
3. Step tree: draw a smiley with ovals on it.
4. Step four: draw two big circles for the eyes.
5. Step five: draw an upsidedown heart between the eyes.
6. Step six: decorate!!!!
Por último, recortamos las la calaveras decoradas y las pegamos en papel continuo negro que adorne con dibujos usando rotuladores plateados y dorados. 

Y este es el famoso vídeo de Disney:



viernes, 25 de octubre de 2013

Cuenta Cuentos en inglés: Scary Stories for Halloween

Cuenta Cuentos en inglés: Scary Stories for Halloween.



Para celebrar Halloween y de paso que he llegado a las 10.000 visitas (gracias a todos!!!) voy a contar cuentos en el espacio El Almacén en Blanco en la librería Nobel situada en la calle Clara del Rey en Madrid.

Contaré cuentos que asustan un poquito, pero que también divierten y ayudan a vencer los miedos, como es el caso de Go Away Big Green Monster o The Gruffalo. Además, crearemos nuestros propios monstruos y "fabricaremos" una historia de Halloween.

Si tenéis niños y no habéis hecho planes para esta tarde os espero disfrazada de bruja. 

Y aquí está el cartel con la dirección:





miércoles, 23 de octubre de 2013

Cuentos: 9 scary stories for Halloween

Cuentos: 9 scary stories for Halloween


He decidido hacer mi segunda entrada de Halloween sobre cuentos y libros que Javi y yo hemos leído o estamos leyendo y que tratan sobre monstruos, fantasmas, brujas y vampiros. Por supuesto, hay muchos más, que espero si tenéis tiempo y ganas me recomendéis, pero esta es nuestra pequeña selección:


1. Go Away Big Green Monster escrito por Ed Emberley.
Es un cuento para los más pequeños pero que también divierte a los más mayores y te ayuda a vencer tus miedos. Ha ganado varios premios y le puedes sacar mucho partido ya que parte de un dibujo sencillo, pero muy bien acabado,a partir de cual puedes crear tus propios monstruos, utilizarlo para trabajar las distintas partes de la cara, y además exiten Apps y vídeos muy divertidos que puedes aprovechar. Os paso uno de los que más me gusta, a ver que os parece Go Away Big Green Monster Video


2. Winnie The Witch de Korly Paul y Valerie Thomas.
Winnie es una bruja que vive con su gato Wilbur, que es negro al igual que su casa.  Esto le causa a Winnie grandes problemas ya que continuamente tropieza con él y no puede verlo. Un día decide poner fin a esta situación con un hechizo, pero ¿funcionará?. Es el primer cuento de una premiada serie que incluye una edición para estudiantes de inglés con textos y actividades adaptadas. Su página web Web Winnie the Witch es una maravilla con un montón de recursos para padres, profesores y niños.

3. Where the Wild Things Are de Maurice Sendak.
Poco podemos decir de este clásico entre los clásicos que no se haya dicho ya. Con ilustraciones increíbles y un texto sugerente y abierto a la imaginación, nos transporta junto al protagonista Max a una tierra de monstruos. Me gusta mucho como lo cuentan en un blog genial del que os paso el enlace y que se llama We read it like this combinando música y dos voces, una femenina y otra masculina. 

4. Good Night Goon de Michael Rex.
Es una parodia del cuento Goodnight Moon, en el que Goon, un duende travieso destroza la habitación-tumba de un niño-hombrelobo. Las ilustraciones son muy divertidas, llenas de detalles y el texto, en forma de rima, engancha muy bien a los niños. Os paso un vídeo para que os hagáis una idea: Good Night Goon Video

5. A Dark,  Dark Tale de Ruth Brown.
Es uno de mis cuentos favoritos de "miedo" para contar en Halloween o en cualquier otro momento. Llevo utilizándolo mucho tiempo y siempre con resultados espectaculares con los niños: a todos les gusta y les asusta por igual. Con un final divertido e inesperado, A Dark, Dark Tale no os defraudará.



6. There was an old lady who swallowed a bat de Lucille Colandro.
Es una adaptación de la rima (y también canción) de la que ya he hecho una entrada There was an old lady who swallowed a fly, que me parece genial. En este caso, la ancianita se traga todo tipo de criaturas relacionadas con Halloween. Tiene unas ilustraciones muy graciosas e incluye un CD con un audio del cuento muy logrado.

7. When a Monster is Born de Sean Taylor y Nick Sharrat.
Es un cuento superdivertido en el que siempre se plantean dos opciones: si ocurre la primera, entonces ya está (that´s that!!!), pero si lo que pasa es la segunda...Tiene una estructura sencilla y repetitiva que los niños aprenderán con facilidad y sobre todo, que estarán encantados de escuchar miles de veces.


8. The Nightmare Before Christmas de Tim Burton.
Es una adaptación sencilla de la película con el mismo nombre para estudiantes de inglés hecha  por la editorial Penguin. Incluye un CD de audio y actividades al final de cada capítulo. Es mucho más complicado que los cuentos anteriores. Javi y yo lo hemos leído juntos, dedicando un día a cada capítulo, para no hacerlo muy pesado. Para hacer la experiencia más completa puedes ver también la película al terminar la historia y pararte en las canciones que son geniales. Aquí tenéis la entrada anterior de mi blog dedicada a una de ellas: This is Halloween

9. Dracula de Bram Stoker.
Es versión sencilla hecha por Usborne Young Reading del clásico de Stoker. Cuenta con 64 páginas y unas ilustraciones que dan bastante miedo. Yo lo recomiendo para niños de más de 11 o 12 años, sobre todo si son muy impresionables, pero la verdad es que Javi y yo ya lo estamos leyendo y él está flipando. 

miércoles, 16 de octubre de 2013

Canciones: This is Halloween

Canciones: This is Halloween
Actividades para Halloween



El día 31 de octubre se celebra Halloween, una de las fiestas típicas de los países anglosajones, sobre todo de Estados Unidos, así que he preparado varias entradas relacionadas con este tema para que se pueda abordar desde distintos ángulos.

La actividad de hoy es para niños de Educación Primaria.

Se trata de una canción de la banda sonora de la película de Tim Burton 'The Nightmare before Christmas' ("Pesadilla antes de Navidad") que se titula This is Halloween. Al contrario que otras canciones que propongo, este tema es bastante largo, rápido y con partes de vocabulario algo complicadas, pero no puedo dejar de recomendarla porque es superdivertida, a los niños les suele gustar mucho e incluye la mayor parte de las palabras que se trabajan en Halloween.

¿Cómo podemos trabajarla para sacar el máximo partido?

Os paso algunas propuestas:

1. Dividir la canción por estrofas. En una clase, cada niño o grupo de niños tendrá que aprenderse sólo una estrofa y el estribillo, además del vocabulario base sobre Halloween que le queramos incluir. Os paso un link de la letra de la canción preparada para ser trabajada de esta manera: This is Halloween Lyrics

2. El vocabulario sobre Halloween que aparece en la canción y que yo utilizo es el siguiente:

- Pumpkin
- Scared
- Surprise
- Trick or treat
- Halloween
- Spiders
- Shadow
- Moon
- Scream
- Snakes
- Boys and girls

Primero podemos usar flashcards para que se lo aprendan y hacer juegos para el spelling y una vez que se han familiarizado con estas palabras para favorecer el listening uso una actividad de fill in the  blank. Os paso el link: Fill in the blank This is Halloween

3. Por último, os recomiendo este vídeo de youtube que corresponde a la parte de la película con la canción. Aparecen todo tipo de monstruos y personajes relacionados con Halloween y a los niños, aunque les asusta un poco, también les encanta. 

¡Feliz Halloween!


This is Halloween

miércoles, 9 de octubre de 2013

Recursos Web: Super Duper Storymaker

Recursos Web: Super Duper Storymaker
Apps for learning English



Las nuevas tecnologías han facilitado enormemente el aprendizaje de otros idiomas. Hoy en día disponemos de DVDs, audios, recursos en la web, aplicaciones en los móviles... que nos permiten mejorar las cuatro habilidades básicas a la hora de enfrentarse al inglés: escritura, lectura, escucha y habla.

Esta entrada es sobre una "app" que nos hemos descargado hace poco y que a mi hijo Javi le ha gustado un montón. Se llama Super Duper Storymaker y como su nombre indica está pensada para crear tus propias historias utilizando dibujo y texto. La pantalla imita a la hoja de un bloc en el que  el niño puede dibujar, añadir imágenes, seleccionar fotos que tenga guardadas en el ipad e incluir el texto que quiera.


Aquí tenéis un enlace a la página de itunes para que, si os apetece, le echéis un vistazo Super Duper Storymaker FREE. Es una versión gratuita (en la que no puedes grabar tu voz ni guardar la historia) pero que está fenomenal para hacerse una idea antes de comprarlo.



¿Por qué me ha parecido interesante para aprender inglés?

1. Las instrucciones, que son bastante sencillas y visuales, están en inglés, lo que obliga al niño a acostumbrarse a manejar ese idioma.

2. Puede aprender un vocabulario muy variado ya que cuenta con unas 900 palabras (acompañadas de una imagen para facilitar la comprensión) sobre personas y profesiones, paisajes y lugares, animales y objetos  (muebles, juguetes, material escolar...) que podrá incluir en la historia.

3. Puedes añadir texto lo que nos ayuda a iniciar al niño en la escritura y ortografía del inglés.

4. Cuando terminas de crear el cuento tienes una opción (Tell) para grabar con tu propia voz la historia de forma que la puedas escuchar cuantas veces quieras. También puedes utilizarla para que los padres o maestros sean los que hagan y graben el cuento y que los niños lo escuchen y memoricen (o sea , además de poder practicar speaking y reading también se puede usar para un listening).

5. Es superdivertido y engancha muy bien a los niños y esto es fundamental a la hora de aprender un idioma.

Y por último, os paso un vídeo explicativo del producto que está muy bien:

miércoles, 2 de octubre de 2013

Actividades: My favourite footballers album

Actividades: My favourite footballers album



Es una actividad pensada para niños de Educación Primaria.

Mi hijo está aprendiendo las distintas partes del cuerpo en sus clases de inglés del colegio, pero como ya tiene ocho años, está con palabras más complicadas como freckles, fringe, plaits, moustache...(pecas, flequillo, trenzas o bigote). Aunque lo están trabajando con canciones y fichas he notado que le costaba un poco interiorizarlo y que, por lo tanto, a pesar del esfuerzo realizado, iba a olvidarlo enseguida. Por ello he preparado esta actividad que aunque es muy sencilla da muy buenos resultados ya que parte del centro de interés del niño (en este caso los futbolistas, pero la podéis realizar de cualquier cosa que le guste a vuestro hijo o hija: princesas, wrestling, Monster High, jugadores de baloncesto...) y vamos a mantenerla en el tiempo, con lo que es mucho más fácil memorizar y sobre todo retener el vocabulario aprendido.

Consiste en realizar un álbum sobre futbolistas. Para ello, cada semana (nosotros hemos elegido los sábados) prepararemos una ficha nueva hasta que completemos a todos los jugadores. En cada ficha pondremos el nombre y las características físicas de un jugador (¡en inglés, claro!). También podemos añadir fotos, dibujos o lo que se nos ocurra para que quede más "chuli".

Los materiales necesarios son:

1. Hojas de papel o de cartulina.
2. Lápiz, goma, colores, rotuladores...
3. Regla para trazar los renglones.
4. Pegatinas, recortes de revistas, cromos para decorar.
5. Una pizarra vileda para escribir las distintas posibilidades a la hora de describir al personaje. La utilizaremos para ayudar al niño a escribir las frases. Poco a poco le iremos quitando esta ayuda para que consiga hacerlo él solo. En nuestra pizarra escribimos lo siguiente:



Como podéis observar, las estructuras gramaticales trabajadas son:

SHE // HE IS ...
SHE´S // HE´S GOT...
SHE // HE HASN´T GOT...

Y este es el resultado:




martes, 24 de septiembre de 2013

Poesía: Shel Silverstein

Poesía: Shel Silverstein
Inglés para niños a través de la rima.


Ya he comentado en alguna ocasión lo útil que me parece la poesía como recurso para aprender un segundo idioma: la rima ayuda a la memorización de las estructuras, la cadencia propia del poema engancha a los niños, hay un montón de juegos y actividades que se pueden hacer a partir de ella (pasarla a canción, hacer rimas similares, teatralizarla, dibujar su significado...). Por todo ello, y porque es una forma divertida de conocer parte de la cultura del idioma que queremos enseñar, he decidido abrir una nueva "pestaña" bajo el título de poesía para presentar, una vez al mes, a un autor relacionado con la poesía infantil.

La entrada de hoy está dedicada al poeta americano Shel Silverstein.




Shel Silverstein fue un poeta, cantautor, músico, compositor, dibujante y guionista que murió en 1999 tras haber escrito más de una veintena de libros infantiles. Todos sus obras son divertidas, con mucho humor, algo de ironía, pero también tiernas e incluso con finales tristes. Los poemas van acompañados de  preciosas ilustraciones, llenas de detalles, que llaman mucho la atención a los niños y que además ayudan a la comprensión del texto.

Así, por ejemplo, en el libro Where the Sidewalk Ends podréis encontrar una colección de 139 poemas que cubren todas las edades, desde la etapa de Educación Infantil (Hug o' war, Oops!, Naked Hippo, Who's taller?...), pasando por Primaria (a mí me encantan Who y For Sale), pero también hay poemas para ser utilizados con niños más mayores. Los adultos disfrutarán con todos y cada uno de ellos, así como con los dibujos y caricaturas que aparecen.




Además cuenta con una página web Shel Silverstein. The Official Site for Kids que es fabulosa. Además de mostrarte los libros, dibujos y poemas de este autor, tiene recursos estupendos para niños, profesores y padres que ayudan a que los chavales se familiaricen con la poesía. Puedes incluso utilizar alguna de sus rimas y dibujos para mandar emails a tus amigos. Yo lo he hecho con mi hijo Javi con muy buenos resultados.



Termino con un vídeo de una animación de uno de sus poemas titulado Ickle Me, Pickle Me, Tickle Me Too que además está cantado por el propio Shel Silverstein. Espero que os guste tanto como a mí.





Ickle Me, Pickle Me, Tickle Me too